5月29日，2025年科学与工程教育论坛暨第四届青少年互联网大会在北京师范大学召开。本次大会由北京师范大学与中华国际科学交流基金会共同主办，北京师范大学新闻传播学院、科学技术协会、全国大学生机器人大赛ROBOTAC组委会、青少年科学与工程创新实践与成果展示活动组委会承办。活动聚焦科学与工程教育、数字素养提升、人工智能发展与青少年成长等核心议题，持续打造跨界对话与多方协同共建的交流平台。
北京师范大学党委常委、副校长康震，中华国际科学交流基金会理事长陈曦，中国少年儿童发展服务中心党委书记、主任孟春，北京邮电大学原副校长、发展中国家工程科技院院士钟义信，百度集团执行副总裁、首席技术官王海峰，北京师范大学新闻传播学院教授、教育部长江学者特聘教授喻国明，北京师范大学科学教育研究院院长郑永和，香港中文大学新闻传播学院院长朱顺慈等专家学者，以及来自腾讯、北京出版集团、《父母必读》杂志社、北京市各级教育机构、全国高校的专家学者和一线教师代表齐聚大会现场。
北京师范大学党委常委、副校长康震在致辞中强调人工智能等新兴数字技术正深刻改变社会发展模式，带来教育理念与人才培养方式的根本转型，北京师范大学正在积极推进数字时代的学科建设和人才培养体系变革，致力于推动基础理论素养、工程实践能力和AI原生思维三位一体的人才成长路径，为国家的科技创新和教育现代化提供有力支撑。
中华国际科学交流基金会理事长陈曦在致辞中强调，希望充分发挥基金会院士、杰出工程师等高端智力资源优势，聚合社会各界力量，深化科学与工程教育理论研究与实践探索深度融合，构建具有中国特色的青少年科学与工程教育体系，培育大批富有科学素养和创新能力的后备人才，共同开创教育、科技、人才三位一体的协同育人新局面。
中国少年儿童发展服务中心党委书记、主任孟春指出青少年是智能科技时代的探索者与主力军，强调要在全社会共同努力下，增强其驾驭人工智能的能力。同时，要积极呼应习近平总书记在中国少年先锋队第九次全国代表大会上的重要指示，强调要培养具有爱国精神、科学素养与创新能力的新时代好少年，用智能之光点亮青春梦想。
会议期间，北京师范大学、中华国际科学交流基金会、中国少年儿童发展服务中心相关领导共同发布了国内首个网络素养科普读本《写给青少年的互联网通识课》系列通识读本，举行了“青少年科学与工程教育创新实践基地”授牌仪式，启动了“青少年科学与工程创新实践成果”展示活动。这一系列活动不仅为大会注入了鲜活的教育案例与资源动力，也进一步丰富了“产学研用”协同育人的实践路径，推动数字素养教育迈向体系化、场景化和常态化的新阶段。
在专家报告环节，各位专家围绕不同主题展开分享：发展中国家工程科技院院士、北京邮电大学原副校长钟义信以《遵循人类认知规律，培育AI创新能力》为题作报告；百度集团执行副总裁兼首席技术官王海峰系统讲解了大模型的发展趋势；北京师范大学新闻传播学院教授喻国明从“认知力”角度阐释智能时代下人的原生技能；北京师范大学科学教育研究院院长郑永和倡导项目任务驱动教学，构建从基础认知到创新实践的完整教育路径；香港中文大学新闻传播学院院长朱顺慈重点指出，在算法驱动的传播生态中，青少年需具备辨识性、批判性和创造性的信息处理能力。
随后，北京师范大学新闻传播学院党委书记、未成年人网络素养研究中心主任方增泉在会上发布了《2024中国青少年网络使用调研报告》，北京师范大学新闻传播学院党委副书记祁雪晶主持开展了“数智赋能，科创未来”圆桌论坛。
本次活动以青少年科学与工程教育为主题，汇聚多方力量推动教育、科技、传媒等领域跨界融合，共建青少年数字素养与科技教育生态系统，助力青少年在“数智时代”健康成长、全面发展，为建设教育强国、科技强国与网络强国注入青春动能。